La Educación
Agropecuaria en el país
Es mucho lo que se ha discutido y
propuesto, desde hace bastante tiempo, sobre la educación en espacios rurales y
sobre la educación agraria o agro-técnica en particular. Como pretendemos
reflejar en los artículos y notas de la revista, el sistema da cuenta de una
enorme heterogeneidad y fortaleza.
La educación agropecuaria enfrenta
desafíos como el fortalecimiento de su identidad que se está logrando gracias a
sus distintos actores que operan en red hacia los objetivos propuestos. Sin
embargo, la Educación agropecuaria está compuesta por una serie de subsistemas
que operan de manera independiente, con difi cultades de articulación entre
ellos. El reto será encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas para
potenciar sus alcances.
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